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Scuola e Formazione WEB 1/2023
 

MERITO
Editoriale di Ivana Barbacci

NE PARLANO

Paola Serafin,

Introduzione al convegno

Luigino Bruni,

Meritocratici o meritocritici?

Giuseppe Valditara,

Perché un ministero “del merito” 

Francesco E. Magni,

Meritorietà della scuola 

Andrea Gavosto,

Il senso della meritocrazia

Dacia Maraini,

Ridare centralità alla scuola 

Rosaria Capobianco,

Educare alla meritorietà 

Giuseppe Cosentino,

La scuola del merito 

Salvatore Curreri,

Merito e Costituzione 

Raffaele Mantegazza,

Riflessioni sul peso di una parola di troppo 

Chiara Saraceno,

Il merito va fatto fiorire 

Viviana Sbardella,

Carriere dei docenti nel modello trentino 

RUBRICHE

APPROFONDIAMO

Sabrina Boarelli,

Zerosei: l’isola che non c’è

STRUMENTI DI LAVORO

Fabrizia De Cuia,

Il lavoro a distanza

Paola Serafin,

Violenza contro il personale della scuola


Maria Grazia Penna,

Previdenza complementare Fondo ESPERO

GENTE DI SCUOLA

Carlo Marconi,

Scrivere per e con gli allievi

LEGGERE
Dacia Maraini, Podcas
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Vincenzo Alessandro,

Il principio di Peter

I GRANDI TEMI - LA PACE

Daniele Novara,

Imparare a litigare per educare alla pace

Carlotta Bellomi, Silvia Gison, Elisa Rocco,

Costruire la pace partendo dalle scuole


Mauro Ceruti,

Di guerra in guerra 

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Scuola e Formazione WEB 2/2023
 

AUTONOMIA


Editoriale di Ivana Barbacci

NE PARLANO

Alfonso Celotto,

Autonomia differenziata,  DDL Calderoli e unitarietà del sistema scolastico

Giuseppe Cosentino,

Autonomia regionale differenziata e scuola

Arduino Salatin,

L’autonomia in ambito scolastico della Provincia autonoma di Trento

Luca Castelli,

Istruzione e autonomia differenziata: un binomio discutibile

Anna Armone,

Ricomporre il puzzle del sistema scolastico, è possibile?

Elio Formosa,

Istruzione e Formazione Professionale: come non si fa l’autonomia

Giorgio Vittadini,

Autonomia, perché la scuola viva

RUBRICHE
 

APPROFONDIAMO

Sabrina Boarelli,

Tutor e orientatori. Alla ricerca dell’orientamento perduto

Salvatore Inglima,

ITS Academy: un passo strategico di un cammino ancora lungo

STRUMENTI DI LAVORO

Fabrizia De Cuia,

La ricostruzione di carriera nella scuola. Un diritto disatteso, ancora per troppi

Giambattista Rosato,

Il Codice dei contratti 2023. Entrata in vigore, periodo transitorio e novità

Danilo Vicca,

Origine e gestione delle risorse finanziarie nella scuola

GENTE DI SCUOLA

Stefania Strignano,

L’insegnamento globale del futuro
 

LEGGERE

Emidio Pichelan,

Una “lezione buona” non si dimentica mai

Annamaria Iantaffi,

“Non è un gioco. Indagine sul lavoro minorile in Italia 2023” - Save the Children

Gianni Alioti,

Pierre Carniti. Tentare l’impossibile per fare il possibile. Testimonianze sulla storia di un uomo libero

I GRANDI TEMI - LA PACE

Chiara Volpato,

La negazione dell’umanità nei conflitti

Federico Ruozzi,

La pace e l’obiezione di coscienza nell’insegnamento di Don Milani

Francesca Di Maolo,

Alla Scuola politica Toniolo si parla di pace

Raffaele Mantegazza,

Fare la pace con la scuola

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Scuola e Formazione WEB 3/2023
 

INTELLIGENZ-@

Editoriale di Ivana Barbacci

NE PARLANO

Mauro Ceruti,

Una scuola per umanizzare la modernità 

Donato De Silvestri,

Intelligenza artificiale a scuola

Raffaele Mantegazza - Matteo Leone,

d-IA-logo con chi ama imparare

Federica Marcolin,

Lo studente consapevole

Cesare Rivoltella,
Portare l’Intelligenza Artificiale a scuola

RUBRICHE
 

APPROFONDIAMO

Anna Armone, 
Il ruolo “datoriale’  del dirigente scolastico

Sabrina Boarelli, 
Giftedness: è davvero un dono?

Roberto Calienno,

RSU: partecipazione e tutela dei diritti dei lavoratori della scuola

STRUMENTI DI LAVORO

Fabrizia De Cuia,

La gestione delle incompatibilità a scuola

Attilio Varengo,

Introduzione al CCNL 219/2021. Comparto Istruzione e Ricerca

GENTE DI SCUOLA

Pietro Sacchelli,

Difficoltà scolastiche e metodo di studio

ARTE CINEMA LIBRI MUSICA

Goffredo Fofi,

Cinema che (ancora) insegna

Alessandro Vincenzo, 
L’IA: un percorso di riflessione da Henry Kissinger a Federico Faggin, passando per Umberto Eco e altri luoghi narrativi

Annamaria Iantaffi,

Tutto il buono dell'IA

Francesco Ottonello,

Musica e intelligenza

I GRANDI TEMI - LA PACE

Don Gaetano Lo Russo,

Pace e scuola. L'incompiuto compito in attesa di nuovi stimoli

Scuola e Formazione WEB 4/2023

GENERAZIONE-ALPHA

Editoriale di Ivana Barbacci

NE PARLANO

Laura Dalla Ragione,

Disturbi dell'alimentazione: una epidemia della modernità

Massimo Falvo,

Generazione Alpha e apprendimento immersivo

Ilaria Fiore,

Generazione Alpha: una relazione tra scuola e media digitali?

Alberto Villani - Videointervista,

Il disagio della Generazione Alpha

RUBRICHE
 

APPROFONDIAMO

Anna Armone, 

Risarcimento INAIL “nel decreto lavoro”: un provvedimento parziale 

Sabrina Boarelli, 

Dei delitti e della pena 

Giovanni Manuzio,

Dati OCSE PISA 2022. Effetto pandemia ma non solo 

STRUMENTI DI LAVORO

Elio Formosa,

l CCNL della Formazione Professionale e i mattoncini Lego 

Maria Grazia Penna,

Fondo Espero: consenso consapevole

Attilio Varengo,

Il personale ATA: una risorsa da valorizzare 

GENTE DI SCUOLA

Caterina Corsaro,

I giovani e la scuola come bene comune 

Maria Prodi,

La generazione nello schermo 

ARTE CINEMA LIBRI MUSICA

Alessandro Vincenzo, 

Può la chiesa fermare la guerra? Un libro di Piero Damosso

Erica Cassetta,

“C’è ancora domani”. Può esserci ancora futuro?

Amanda Ferrario,

Dalla parte di chi c’è… la scuola come non l’avete mai vista

Goffredo Fofi,

Europa ’51 e la scelta radicale del bene

Annamaria Iantaffi,
Fame e Fama, binomio contemporaneo

Francesco Ottonello,
J.S. Bach: Oratorio di Natale

I GRANDI TEMI - LA PACE

Fulvio De Giorgi,

La nostra responsabilità per la pace 

Arturo Marzano,

Intervista

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